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混合課程

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2006-08-12
  以綜合課程為主,插入學(xué)科課程、活動(dòng)課程和核心課程的一種混合課程類型。例如以生理為中心,把植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、真菌學(xué)、微生物學(xué)綜合在一起;以營養(yǎng)、消化、呼吸、代謝、生殖、形態(tài)、分類和遺傳等等為課題進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的論述。因此也稱“小綜合”(不與物理、化學(xué)、地學(xué)相綜合)。同時(shí),插入核心課程內(nèi)容(如當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、自然和生活習(xí)慣的實(shí)際);插入活動(dòng)課程的內(nèi)容(如開展生物學(xué)課外活動(dòng)、進(jìn)行因志施教、根據(jù)學(xué)生情況和職業(yè)導(dǎo)向,開設(shè)生物學(xué)某一課題的選修課等)。然后在此基礎(chǔ)上,以總結(jié)的方式,給學(xué)生植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),即學(xué)科課程內(nèi)容。這種混合課程適于我國沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的初級中學(xué),是從我國國情出發(fā),吸收國外的課程論理論,“洋為中用”而創(chuàng)造出來的新的生物學(xué)課程類型。
 
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