為用于測(cè)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)能力和智慧水平的一種方法。給動(dòng)物以一定的課題，然后觀察其解決這一課題的能力或辦法。學(xué)習(xí)系泛指各種問(wèn)題而言，但問(wèn)題法則是以比較高等的動(dòng)物稍高級(jí)的心理機(jī)能作為對(duì)象的。例如，將空腹的動(dòng)物關(guān)進(jìn)箱內(nèi)或籠內(nèi)，外面放置餌料，進(jìn)行一定的操作，諸如按壓把手或踏踏板，使箱或籠門(mén)打開(kāi)，動(dòng)物可以出來(lái)。最初雖然長(zhǎng)時(shí)間是無(wú)效的動(dòng)作，僅偶然的機(jī)會(huì)動(dòng)物可以到外面來(lái)。但如此反復(fù)進(jìn)行，其至成功所需的時(shí)間可以逐漸變短，問(wèn)題法就是對(duì)這種從無(wú)效的動(dòng)作到縮短時(shí)間直至成功的過(guò)程進(jìn)行觀察記錄的。上述問(wèn)題法所用的裝置稱為課題箱（problem box）或課題籠（problem cage），這方面有桑代克（E．L．Thorndike）的設(shè)計(jì)裝置等。另外，對(duì)這種問(wèn)題的解決，有的僅看成是學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)，有的則重視于觀察效果的解決。